Cambiemos Orihuela ha presentado una moción para el próximo consejo municipal en la que solicita la reparación inmediata de todas las calderas averiadas en los centros educativos públicos del municipio, así como una revisión técnica completa de sus sistemas de climatización.
Con la llegada del invierno, numerosos colegios han sufrido graves problemas con sus sistemas de calefacción, obligando a alumnos y profesores a soportar bajas temperaturas en las aulas. Entre los centros afectados se encuentran Playas de Orihuela, Miguel Hernández, Josefina Manresa, Andrés Manjón y Fernando de Loaces. Esta situación ha provocado la movilización y la preocupación de las familias y la comunidad escolar.
Cambiemos Orihuela denuncia que esta situación no es aislada ni imprevisible, ya que los propios colegios habían advertido con antelación sobre el mal estado de las calderas. «Lo que estamos viendo es consecuencia de la falta de planificación y mantenimiento preventivo por parte del Ayuntamiento», afirma Quique Montero, concejal de Cambiemos Orihuela.
La moción también advierte que algunos centros no han superado las inspecciones obligatorias de los Organismos de Control Autorizados (OCA) y que numerosas unidades de climatización están fuera de servicio, lo que hace temer que el problema se repita en verano con el aire acondicionado. «No se trata solo del frío, sino de garantizar unas condiciones decentes durante todo el curso escolar».
Cambiemos Orihuela también critica un modelo de gestión basado en contratos de emergencia y externalización, que provoca demoras en las respuestas y traslada las consecuencias de la mala gestión al alumnado y al profesorado. «Es inaceptable que los niños tengan que asistir a clase con abrigo o envueltos en mantas en pleno siglo XXI».
Por todo ello, la moción propone, entre otras medidas, informar al Ayuntamiento sobre el estado del contrato de mantenimiento, reparar de forma inmediata todas las calderas averiadas, garantizar la realización de las inspecciones técnicas reglamentarias y reforzar la supervisión del servicio, planteándose incluso reforzar la gestión pública directa.
Defender la educación pública también significa defender unas condiciones materiales dignas en las escuelas. No vamos a normalizar la negligencia ni la improvisación.
